Анализ стихотворения Александровой Загремел веселый гром
Зинаида Александрова написала множество стихов для детей. И все они были лёгкими, звонкими и задорными. Они учили ребят самому важному: уметь дружить, любить свою Родину, беречь природу, помогать старшим, быть самостоятельными. Без наставлений, легко, в игровой форме. Именно поэтому дети так любили стихи Зинаиды Николаевны – запоминающиеся и с познавательным смыслом.
Вот и в стихотворении «Загремел весёлый гром» поэтесса рассказывает про летний дождик, который пошёл в лесу, и устроил там банный день. Он обрадовал каждое деревце, ведь это так приятно – привести себя в порядок! Даже деревья это понимают. И подходят к водной процедуре очень ответственно: «Под дождем нагнулась липа, моет листики до скрипа. Перед зеркальцами луж принимают елки душ». У растений всё, как у человека: у рябин и осинок есть спинки и шеи, у берёз – девичьи прически, у дубов–мальчишечьи чубы. Через эти образы ребёнку становится понятно, как важно соблюдать личную гигиену. Тем более, в стихотворении ярко выражено, что деревьям это очень нравится! Оказывается, помывка – это весело. Поэтесса призывает ребят: «Мойтесь все, кому не лень!» И в лесу каждый занят делом, ведь неизвестно, когда в следующий раз пойдёт тёплый дождь. Было бы обидно пропустить банный день!
Поэтесса говорит о деревьях, как о живых существах, ещё и для того, чтобы дети научились беречь и понимать живую природу. Если ёлочка или дубок счастливы от дождевого душа, значит и другие чувства им известны. Например, боль, страх, обида. Поэтому и относиться к ним надо внимательно и бережно. Александрова хочет, чтобы дети ценили богатства родной земли.
К детским стихам часто относятся несерьёзно. Считают, что это примитивное рифмованное творчество. На самом деле, хорошие и правильные стихи - первые учителя и товарищи ребёнка. Они учат дружить, отличать хорошее от плохого, видеть красоту родного края, не бояться трудиться. Именно такие стихи писала Александрова для малышей.
Зинаида Александрова была не только великолепной детской поэтессой, творчество которой так любили ребятишки. Многие выросли на её стихах, для нескольких поколений людей она стала учителем и воспитателем.
Картинка к стихотворению Загремел веселый гром
Популярные темы анализов
- Анализ стихотворения Пушкина К другу стихотворцу
Зачем быть поэтом? Что в этом хорошего? Слава? Громкое имя? Громкие шедевры? Стихотворение «К другу стихотворцу» написано Пушкиным в пятнадцатилетнем возрасте. В нём он проводит одностороннюю дискуссию с Вильгельмом арловичем Кюхельбекером,
- Анализ стихотворения Бальмонта Лебедь
Каждый человек, сам того не понимая в течении жизни обращается к различным символам. Нужно сказать, что порой мы это делаем, даже не задумываясь об этом. Великий русский писатель Константин Бальмонт является одним из ярких
- Сочинение 23 февраля 2, 3, 4, 5, 6 класс
Двадцать третьего февраля в нашей стране, и некоторых других странах бывшего Советского Союза, отмечается день защитника отечества, интересный праздник с историей длинной в сто лет, так как учреждён он был в 1922 году.
- Анализ стихотворения Сурикова Вот моя деревня
Воспоминания из детства прекрасны. Потому как этап этот особенный «Вас не омрачает горе и беда» пишет автор, кто может с этим не согласится. Наполненный счастьем и радостью он словно лучик света в памяти человека,
- Сочинение Человек чести 5, 7 класс
Сегодня мы часто слышим о «пробивном», предприимчивом, успешном и творческом человеке. И крайне редко про человека с честью. И значение данного слова у каждого своё. Для некоторых – это пустой звук,