Анализ стихотворения Бунина Детство метафоры эпитеты
Данное произведение написано поэтом в 1895г. В стихотворных строках поэт попытался передать всю гамму чувств, которые испытывал ранее, будучи ребенком, проживая в родовом поместье Орловской области. Именно те живописные места, окружавшие юношу с младенчества привили в нем любовь к прекрасному, и бесконечное восхищение к русской природе. Это воспевание родных просторов пройдет по всему творчеству Бунина, особенно ярко оно будет прослеживаться в произведениях, написанных, будучи в изгнании. С особым трепетом и тоской великий художник слова будет описывать русские пейзажи.
Стихотворение написано четырехстопным ямбом с перекрестной рифмовкой. В соответствие с количеством стоп текст можно разделить на три части. В первой части лирический герой описывает радость, которую он испытывает очутившись жарким летним днем в сосновом бору. Для того, чтобы подчеркнуть красоту увиденного поэт использует метафору - солнечные палаты, тем самым создавая из леса образ сказочного дворца, сквозь крышу которого бьют яркие лучи солнца. Эпитеты – сухим смолистым ароматом призваны передать читателю ощущения запахов леса.
Во второй продолжая описание лесного - дворца поэт вновь подчеркивает его световую наполненность. Так же использует сравнение песок - как шелк, тем самым читателю передаются еще и ощущения органов осязания. В этой строфе лирический герой абсолютно беззаботен, он ребенок, который еще не сталкивался с какими либо жизненными трудностями, он мал и искренне радуется каждому прожитому дню. И словно в противоположность его образу выступает огромный ствол дерева (используется гипербола - гигант), с шершавой корой. Дерево, как олицетворение взрослого, зрелого человека, прожившего долгую жизнь.
В третьей части продолжается описание дерева, которому прислонился ребенок. При этом используются эпитеты – груба, красна; метафорический эпитет - морщиниста ( отсылающий нас вновь к образу дерева - взрослого человека). Лирический герой, вдыхая запах этого дерева, вдруг осознает, что в нем сфокусировано все лето, это описано поэтом посредством метафоры: пахнет зной и сухость лета.
Основной темой стихотворения, бесспорно, является описание лета. Идеей же стихотворения является желание поэта показать, каким ярким и необычным кажется нам мир, когда мы являемся детьми. Словно ребенок смотрит на все под другим углом, что даже в запахе соснового бора он смог уловить все мгновения одного из прекраснейших времен года - лета.
3, 4, 5, 6 класс, кратко по плану
Картинка к стихотворению Детство метафоры эпитеты
Популярные темы анализов
- Анализ стихотворения Ахматовой А, ты думал я тоже такая
Анна Ахматова стала знаменитой, прежде всего, благодаря любовной лирике, в которой отразился весь спектр эмоций женщины, страдающей от безответной любви или неудачных отношений. Исключением не стало и стихотворение «А ты думал,
- Анализ стихотворения Ахмадулиной Прощание
Как правило, самыми проникновенными стихотворениями являются те, которые пропитаны болью утраты. Таким стихотворением и является «Прощание» Беллы Ахатовны Ахмадулиной. Данное произведение было написано в тяжелый
- Анализ стихотворения Пастернака Белая ночь
Борис Пастернак - это известный русский поэт, писатель, а также переводчик. Его известное произведение “Доктор Живаго”. Благодаря чему был награждён Нобелевской премией. Также Борис Пастернак написал очень хорошее стихотворение,
- Сочинение День рождения друга 2, 4 класс
Я думаю, что настоящая дружба способна творить чудеса. Мы с товарищем способны понимать друг друга без слов, поделили пополам множество радостей и горестей. В нашем союзе нет места ни зависти, ни обидам.
- Сочинение по повести Короленко в Дурном обществе. Путь Васи к правде и добру (5, 6 класс)
Главный героя произведения – мальчик по имени Вася. Несмотря на то, что Вася вырос в богатой семье, его отец – судья. Легко заметить, что Вася очень одинок и несчастен.