Маяковский написал это стихотворение в 1914 году после того, как в очередной раз выступал со своими стихами в ресторане. В тот визит он слышал игру оркестра, в которой скрипка явно выделялась на фоне звучания других инструментов. В тот же момент он сочинил целое стихотворение. Именно эта ситуация и описывается в его творении.
В глубоком понимании главной темой является тема одиночества, Маяковский пишет в первую очередь о себе и о всех недооцененных, непринятых и не услышанных людях. Инструменты, участвующие в игре, олицетворяют разных людей, но ощущения автора передает именно скрипка, отделившаяся от остальных. Стихотворение наполнено острой темой и большой трагедией. Главный герой остался в толпе, но он в ней совершенно одинок. Однако у него остается надежда на понимание в будущем. В целом стихотворение можно разделить на три части: знакомство с разными музыкальными инструментами, трагическая ситуация с одним из них (со скрипкой), надежда скрипки на понимание и спасение.
Центральным образом стихотворения является образ скрипки, больше похожий на молодую девушку, которую не понимают окружающие. Они живет эмоциями и чувствами и не понимает как можно играть под влиянием строгого расчета и логики. Поэтому начинает плакать, не вызывая в свою сторону ни малейшего сочувствия.
Композиция в стихотворении развивается постепенно и дошла бы до взрыва. Ещё в самом начале появляется тема одиночества, к концу она уже очень сильно развита, но не дает случится взрыву появление автора, который обещает все понять. Такая композиция характерна для раннего творчества Маяковского. Определенные предметы в стихотворении наделены человеческими характерами и ведут себя как люди с характерами. Автор, чтобы усилить эффект олицетворения использует особую форму ударений, которая позволяет звучать строкам неординарно.
Также Маяковский использует в стихотворении средства художественной выразительности, с целью передать отчаянное эмоциональное положение и состояние человека. Истерика передается с помощью метафор и эпитетов. Также часто применяются самобытные слова.
Стихотворение «Скрипка и немножко нервно» является примером проявления футуризма, то есть новшества, как в форме, так и в содержании и лексике. При этом сам автор при написании находится не в самом удачном расположении и имеет некоторую неопределенность в жизни.
Сколь бы ни была сильна любовь, для неё нужно присутствие любимого человека рядом с тобой. Когда он или она рядом, чувство живёт. Ты видишь того, кто тебе неравнодушен, и тебе приятно на душе. Но длительная разлука может уничтожить чувство.
В произведении Некрасова “Мороз красный нос” рассмотрена драма, коснувшаяся целой семьи, потерявшей молодого сына, мужа, отца Прокла. Из-за обморожения мужчина умер, оставив родных и близких горевать.
К теме поэта и поэзии обращались и обращаются все поэты. И это неспроста. Всем нам свойственно задумываться о том, кто мы и ЧТО мы в этом мире. А уж поэты, которые воспринимают мир не столько разумом
Именно в этот памятный день в 1811г. Впервые распахнул свои двери Царскосельский лицей, первым выпускником которого стал Пушкин. В числе сокурсников поэта были другие не менее яркие личности: и издатели, и государственные деятели,
Муза для поэта сродни божественному провидению, его «яйцо с иглой внутри», его поэтическая сила и вдохновение. Для Александра Сергеевича Пушкина таковой стала на тот момент ещё невеста - Наталья Гончарова,